在受訓期間
工作人員便告訴過我們
在這六週與孩子們將會度過的三個時期:
磨合期、甜蜜期與分離期。

對於我來說
我覺得我和孩子們的磨合期來得比較慢
(一開始就開開心心的...沒出現磨合呀)
直到第五週
便漸漸感受到「甜蜜期來了!」
但「分離期」卻也毫不留情地一併出現。





第五週
也是夏日學校的倒數第二週
上課時我在黑板上畫了一個流淚的俏妞老師
為倒數的時間不捨。

沒想到幾天過後
竟然出現了"俏妞是愛哭鬼"的字眼
我問了他們為什麼我是愛哭鬼呢
他們單純地指著黑板回答:
「因為你一直在流眼淚阿!」

還有學生在上課中突然對我說:
「俏妞老師我幫你擦眼淚!」
頭上充滿問號的我問他到底在說什麼阿
沒想到他走到黑板前拿起板擦
準備要將我用藍色粉筆所畫的眼淚擦掉。




或許是因為我這「愛哭的俏妞」的畫
使得我們彼此之間
開始有了離情依依的感傷。




孩子們這週開始後
便會一直嚷嚷著:「老師你不要走嘛」。

而我總是一直微笑著
因為我不知道該怎麼回答這個甜蜜卻感傷的問題。




這週開始
我們也自製了一個「老師信箱」
讓學生可利用下課將想對老師說的話
寫成一封封的信投入這個信箱。

每天放學後
我們總是期待著
今天會有誰寫給我呢?

看見柏霖在信中用上我曾在閱讀課教過的成語
看見佑苓在每封信中必會寫著「俏妞我好愛你」
看見夢婷說我是個上課有趣的老師
看見田翎說昨天的閱讀課繞口令比賽很有趣
看見以諾說最喜歡我這個老師且說我很像他的姊姊
看見思涵說好想再給我教英文
看見佳霖說我好可愛很想給我上課。

好多好多好多的信
看得我好感動
一封封看完折好收起來
我通通都要帶回家
這些信都是我這趟旅程最珍貴的禮物。




越接近分離
就越發覺原來自己竟是這麼喜歡這些孩子。






To be continue...
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豬小妞不卷卷

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